Foi muito bacana a partilha da Irmã Helena sobre Educomunicação realmente me fez refletir sobre a importância de integrar comunicação e educação de uma forma mais dialógica e participativa, algo que vejo como essencial em nossa era digital. Um dos aspectos que mais me chamou atenção foi a ideia de educar para uma leitura crítica dos meios de comunicação, preparando para navegar com discernimento no vasto mar de informações que nos cercam diariamente.
Dentre as várias possibilidades, fiquei me perguntando: como podemos, em nossas comunidades e espaços educativos, cultivar práticas efetivas de educomunicação que permitam não apenas compreender, mas também questionar e contribuir para os meios de comunicação de maneira crítica e construtiva?
Uma ideia que estava no papel, e acho que chegou a hora de colocar em prática, a criação de uma rádio-poste na paróquia com os Jovens, instalada na torre para que o povo escute durante o momento de convivência que acontece antes e após as celebrações no pátio e na praça, promovendo uma educação para a técnica mas tambem para a ação comunicativa.
Conteúdo bastante enriquecedor e reflexivo. Nós, comunicadores precisamos e devemos sempre ampliar nossos conhecimentos, e partir da temática abordada por Irmã Helena, esses horizontes foram muito mais longe.
Tanto a mediadora quanto o conteúdo apresentado por ela neste primeiro módulo, foi/é de suma importância para nossa formação quanto comunicadores/jornalistas. Também acho que a escolha de temática para este primeiro contato foi de um acerto inestimável. Irmã Helena é maravilhosa e respeitou o tempo e passou todo o conteúdo de forma dinâmica e de fácil compreensão.
Para o primeiro encontro foi de suma importância trabalhar sobre a “Educomunicação”, tema enriquecedor e ótimo abordado pela Irmã Helena.
Destaco a importância da educomunicação como o objetivo de pensar a comunicação como educação. Pois a comunicação hoje é excepcional, para isso é necessário trabalhar bem, sendo com boa fundamentação, como educação.
E mais, a comunicação é um processo relacional. Não só de que temos que produzir e distribuir informações.
Portanto, a comunicação deve ser como pontes que possibilita relação, diálogo e sobretudo encontro. A cultura do encontro que é tão falanda pelo Papa Francisco..
Não há palavras para mencionar o quanto foi e será enriquecidor este curso. Em nosso primeiro encontro pude abrir a mente para novos horizontes e entender o papel crucial da educomunicacao nas mais diversas vertentes da jornalismo secular e religioso. Acredito e tenho certeza de que novos caminhos para o futuro da comunicação e formação de novos comunicadores.
Gostei da primeira aula, um tema interessante para se trabalhar dentro do meu ambiente de trabalho, principalmente com pessoas que estão chegando no mercado. Irmã Helena, foi muito sábia em suas palavras trouxe um leque de informações preciosas, e que será de muito proveito.
Não sou da área da comunicação e sim da tecnologia. Não conhecia o termo “Educomunicação”. Meu primeiro contato foi através do primeiro texto compartilhado e aprofundamento na primeira aula com a exposição da Ir. Helena. Mais me chamou a atenção foi a ideia de que “um comunicador é um educador” e me fez refletir sobre minha missão como animador da Juventude no Santuário em que participo, aqui em Fortaleza., com a missão de tocar o projeto de uma web rádio. Abre-se para mim, então, um novo leque de possibilidades no meu engajamento pastoral e ferramentas para trabalhar com a juventude.
Acabo de ler os comentários de vocês e fico feliz com o que mencionam enquanto questionamentos, perspectivas, engajamento. Que bom! Vocês estão abertos a uma comunicação que faça a diferença. De fato, cada comunicador é um educador!
Ideias e iniciativas ajudam no exercício da comunicação dialógica e participativa onde cada um de nós se sente parte e sujeito do processo.
Muita luz e ousadia pra todos e todas nós!
Gostei muito do tema abordado nesse primeiro módulo. Acredito que foi muito importante para compreendermos que de fato a comunicação e educação andam juntas.
Comunicar não é apenas distribuir informações, mas sim um processo relacional, de conviver. Isso me chamou muito a atenção, por que no rádio eu sinto essa relação muito forte com os ouvintes.
Irmã Helena abordou com clareza a temática, facilitando a compreensão e nos ajudando a fazer uma reflexão realmente sobre o que é a Educomunicação no nosso dia a dia.
Meu contato com a Educomunicação começou durante um projeto universitário chamado Jovens Mediadores, Combate Fake News e Prevenção do Coronavírus nas Redes Sociais. Nós, estudantes de graduação, transformamos artigos científicos em linguagem acessível para jovens, produzindo paródias e memes divulgados nas redes sociais, além de contatar jovens pelo WhatsApp para entender quais eram as principais dúvidas sobre a doença. Em seguida, participei da produção de uma notícia para a RNA sobre o PL490, uma reivindicação indígena na região. Escrevi junto com meu orientador o projeto ampliando no Médio Solimões, em parceria com a RNA, onde cada notícia produzida era um aprendizado sobre os lutadores sociais da região. A partir dessas notícias, fomos convidados para um programa de rádio chamado Programa Ampliando Vozes, onde levamos ações e lideranças comunitárias para o espaço da rádio. O programa é baseado na dialogicidade de Paulo Freire, onde os convidados contribuem com o roteiro e o conteúdo do programa, resultando em uma produção horizontal. Esse processo de aprendizado e produção culminou no meu TCC, onde discuto o programa Ampliando Vozes como um espaço educomunicativo não formal, que engloba uma ampla gama de participantes, desde adolescentes até membros de comunidades indígenas e ribeirinhas, cada um contribuindo com seu próprio conhecimento. Essa é minha trajetória com a Educomunicação.
A aula inaugural foi muito importante para conhecer um pouco mais desse campo tão vasto e tão rico e ampliou o horizonte sobre o que eu conhecia sobre Educomunicação.
Particularmente eu gostei do Módulo I, onde consegui entender muito bem a proposta do curso e principalmente consegui buscar informações para trabalhar em sala de aula com meus alunos.
Fico contente e agradeço suas pastilhas de experiência e de compreensão de que o rádio e um espaço de educação.
Colocamos esta aula no início porque este é o olhar do curso. Exercitando a produção , mesmo com disciplinas mais técnica, o olhar é de educomuicadores/as.
Bom curso!
Nossa primeira aula é como um ponto de reflexão sobre a atuação profissional no jornalismo. Cidades pequenas e que não tem grupos, cursos, coletivos que discutem comunicação acabam mantendo um modelo de comunicação tradicional e fechado, que não permite tantas reflexões e abordagens dialógicas.
Nesse sentido, meu contato com a educomunicação se deu apenas na graduação, através da professora Antônia e, só agora, depois de sete volto a aprofundar no tema. Isso é muito bom e permite uma auto avaliação e uma análise da caminhada e da atuação neste território, notando as limitações e lacunas do meu trabalho.
A reflexão sobre o atual momento tecnológico e comunicacional também foi muito provocativa e forte. Uma primeira aula fantástica! Temos muito a evoluir com esse processo!
Olá irmãos e irmãs, Paz e Bem!!!
A primeira aula foi enriquecedora, o tema muito importante e de grande acerto para nós nesse primeiro contato. Especialmente para mim que curso comunicação social na área de jornalismo, aprender sobre a rádio como um espaço de educação, importante na vida dos receptores, daquelas pessoas que utilizam o rádio como fonte de informação. Obrigado Irmã Helena, sua contribuição nos ensinamentos revigora a perseverança de eu seguir no caminho da comunicação. ☺️
Além da honra de assistir essa aula ministrada pela Ir. Helena, o Módulo I foi bastante necessário para que eu pudesse entender um pouco mais e ter um contato maior com a educomunicação. Vejo o debate sobre comunicação e educação, e como ambas dependem uma da outra, como objeto de extrema importância para a sociedade como um todo e não somente para comunicadores. Assim sinto que a primeira aula foi muito enriquecedora pra mim como comunicadora em formação e observo com alegria como este curso já está preenchendo lacunas no meu conhecimento.
A área da Educomunicação é essencial para nós comunicadores. A Aula ministrada pela Prof ª Irmã Helena só reforçou ainda mais a importância dessa forma de educar através das mídias.
Foi muito bacana a partilha da Irmã Helena sobre Educomunicação realmente me fez refletir sobre a importância de integrar comunicação e educação de uma forma mais dialógica e participativa, algo que vejo como essencial em nossa era digital. Um dos aspectos que mais me chamou atenção foi a ideia de educar para uma leitura crítica dos meios de comunicação, preparando para navegar com discernimento no vasto mar de informações que nos cercam diariamente.
Dentre as várias possibilidades, fiquei me perguntando: como podemos, em nossas comunidades e espaços educativos, cultivar práticas efetivas de educomunicação que permitam não apenas compreender, mas também questionar e contribuir para os meios de comunicação de maneira crítica e construtiva?
Uma ideia que estava no papel, e acho que chegou a hora de colocar em prática, a criação de uma rádio-poste na paróquia com os Jovens, instalada na torre para que o povo escute durante o momento de convivência que acontece antes e após as celebrações no pátio e na praça, promovendo uma educação para a técnica mas tambem para a ação comunicativa.
Conteúdo bastante enriquecedor e reflexivo. Nós, comunicadores precisamos e devemos sempre ampliar nossos conhecimentos, e partir da temática abordada por Irmã Helena, esses horizontes foram muito mais longe.
Tanto a mediadora quanto o conteúdo apresentado por ela neste primeiro módulo, foi/é de suma importância para nossa formação quanto comunicadores/jornalistas. Também acho que a escolha de temática para este primeiro contato foi de um acerto inestimável. Irmã Helena é maravilhosa e respeitou o tempo e passou todo o conteúdo de forma dinâmica e de fácil compreensão.
Para o primeiro encontro foi de suma importância trabalhar sobre a “Educomunicação”, tema enriquecedor e ótimo abordado pela Irmã Helena.
Destaco a importância da educomunicação como o objetivo de pensar a comunicação como educação. Pois a comunicação hoje é excepcional, para isso é necessário trabalhar bem, sendo com boa fundamentação, como educação.
E mais, a comunicação é um processo relacional. Não só de que temos que produzir e distribuir informações.
Portanto, a comunicação deve ser como pontes que possibilita relação, diálogo e sobretudo encontro. A cultura do encontro que é tão falanda pelo Papa Francisco..
Não há palavras para mencionar o quanto foi e será enriquecidor este curso. Em nosso primeiro encontro pude abrir a mente para novos horizontes e entender o papel crucial da educomunicacao nas mais diversas vertentes da jornalismo secular e religioso. Acredito e tenho certeza de que novos caminhos para o futuro da comunicação e formação de novos comunicadores.
Gostei da primeira aula, um tema interessante para se trabalhar dentro do meu ambiente de trabalho, principalmente com pessoas que estão chegando no mercado. Irmã Helena, foi muito sábia em suas palavras trouxe um leque de informações preciosas, e que será de muito proveito.
Não sou da área da comunicação e sim da tecnologia. Não conhecia o termo “Educomunicação”. Meu primeiro contato foi através do primeiro texto compartilhado e aprofundamento na primeira aula com a exposição da Ir. Helena. Mais me chamou a atenção foi a ideia de que “um comunicador é um educador” e me fez refletir sobre minha missão como animador da Juventude no Santuário em que participo, aqui em Fortaleza., com a missão de tocar o projeto de uma web rádio. Abre-se para mim, então, um novo leque de possibilidades no meu engajamento pastoral e ferramentas para trabalhar com a juventude.
Acabo de ler os comentários de vocês e fico feliz com o que mencionam enquanto questionamentos, perspectivas, engajamento. Que bom! Vocês estão abertos a uma comunicação que faça a diferença. De fato, cada comunicador é um educador!
Ideias e iniciativas ajudam no exercício da comunicação dialógica e participativa onde cada um de nós se sente parte e sujeito do processo.
Muita luz e ousadia pra todos e todas nós!
Gostei muito do tema abordado nesse primeiro módulo. Acredito que foi muito importante para compreendermos que de fato a comunicação e educação andam juntas.
Comunicar não é apenas distribuir informações, mas sim um processo relacional, de conviver. Isso me chamou muito a atenção, por que no rádio eu sinto essa relação muito forte com os ouvintes.
Irmã Helena abordou com clareza a temática, facilitando a compreensão e nos ajudando a fazer uma reflexão realmente sobre o que é a Educomunicação no nosso dia a dia.
Meu contato com a Educomunicação começou durante um projeto universitário chamado Jovens Mediadores, Combate Fake News e Prevenção do Coronavírus nas Redes Sociais. Nós, estudantes de graduação, transformamos artigos científicos em linguagem acessível para jovens, produzindo paródias e memes divulgados nas redes sociais, além de contatar jovens pelo WhatsApp para entender quais eram as principais dúvidas sobre a doença. Em seguida, participei da produção de uma notícia para a RNA sobre o PL490, uma reivindicação indígena na região. Escrevi junto com meu orientador o projeto ampliando no Médio Solimões, em parceria com a RNA, onde cada notícia produzida era um aprendizado sobre os lutadores sociais da região. A partir dessas notícias, fomos convidados para um programa de rádio chamado Programa Ampliando Vozes, onde levamos ações e lideranças comunitárias para o espaço da rádio. O programa é baseado na dialogicidade de Paulo Freire, onde os convidados contribuem com o roteiro e o conteúdo do programa, resultando em uma produção horizontal. Esse processo de aprendizado e produção culminou no meu TCC, onde discuto o programa Ampliando Vozes como um espaço educomunicativo não formal, que engloba uma ampla gama de participantes, desde adolescentes até membros de comunidades indígenas e ribeirinhas, cada um contribuindo com seu próprio conhecimento. Essa é minha trajetória com a Educomunicação.
A aula inaugural foi muito importante para conhecer um pouco mais desse campo tão vasto e tão rico e ampliou o horizonte sobre o que eu conhecia sobre Educomunicação.
Particularmente eu gostei do Módulo I, onde consegui entender muito bem a proposta do curso e principalmente consegui buscar informações para trabalhar em sala de aula com meus alunos.
Fico contente e agradeço suas pastilhas de experiência e de compreensão de que o rádio e um espaço de educação.
Colocamos esta aula no início porque este é o olhar do curso. Exercitando a produção , mesmo com disciplinas mais técnica, o olhar é de educomuicadores/as.
Bom curso!
Nossa primeira aula é como um ponto de reflexão sobre a atuação profissional no jornalismo. Cidades pequenas e que não tem grupos, cursos, coletivos que discutem comunicação acabam mantendo um modelo de comunicação tradicional e fechado, que não permite tantas reflexões e abordagens dialógicas.
Nesse sentido, meu contato com a educomunicação se deu apenas na graduação, através da professora Antônia e, só agora, depois de sete volto a aprofundar no tema. Isso é muito bom e permite uma auto avaliação e uma análise da caminhada e da atuação neste território, notando as limitações e lacunas do meu trabalho.
A reflexão sobre o atual momento tecnológico e comunicacional também foi muito provocativa e forte. Uma primeira aula fantástica! Temos muito a evoluir com esse processo!
Olá irmãos e irmãs, Paz e Bem!!!
A primeira aula foi enriquecedora, o tema muito importante e de grande acerto para nós nesse primeiro contato. Especialmente para mim que curso comunicação social na área de jornalismo, aprender sobre a rádio como um espaço de educação, importante na vida dos receptores, daquelas pessoas que utilizam o rádio como fonte de informação. Obrigado Irmã Helena, sua contribuição nos ensinamentos revigora a perseverança de eu seguir no caminho da comunicação. ☺️
Além da honra de assistir essa aula ministrada pela Ir. Helena, o Módulo I foi bastante necessário para que eu pudesse entender um pouco mais e ter um contato maior com a educomunicação. Vejo o debate sobre comunicação e educação, e como ambas dependem uma da outra, como objeto de extrema importância para a sociedade como um todo e não somente para comunicadores. Assim sinto que a primeira aula foi muito enriquecedora pra mim como comunicadora em formação e observo com alegria como este curso já está preenchendo lacunas no meu conhecimento.
A área da Educomunicação é essencial para nós comunicadores. A Aula ministrada pela Prof ª Irmã Helena só reforçou ainda mais a importância dessa forma de educar através das mídias.